德成的秘密（续）
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德成校园 · 孔子像
原标题：夸父班见习日志26
文 | 卓红
每天清晨，张腾万校长穿过茶花次第开放的小径，推开德成学校厚重的木门，来到洁净的庭院，对着中心的孔子像，恭敬行礼。
然后开始日日早课：和全校老师读《论语》，每日解读一章句。
白天，孩子们上课的时候，张校长或扫地浇花、或谈话接待，用他自己的话来说“看家护院”，乐此不疲。
张校长在校门口浇花
德成学校，江南孔裔第一村一所普通的农村小学，是张校长守护了14年的道场。
说普通，学校不大，六个小学班加三个幼儿班，不过一百来个孩子，老师也不是那么完备，甚至没有专职英语老师。学校每周升旗仪式有板有眼。老师们朴质守常，对学生该批评批评，没有那么多“艺术”。
但它又不普通。
它是一所有挺立精神的学校。
慕名而来的志愿者扎根于此，哪怕只是每天扫扫落叶，也面带满足的笑容；外地来的家长落地西昆村，成为安住的新村民。省劳模邓爷爷在校园设立了工作室，加入护持童稚的行列。
每天早晚，诵读经典朗朗书声传遍校园。安心待下来的老师们，因为同道共进而喜悦，相互礼敬。孩子们精神健旺但不躁动。
一所乡村学校何以有如此气象？
学校的升旗仪式
来此半月有余，几乎每天都能看到张校长清瘦的身影，在校园劳作，或者与家长谈话，既想请教，又不忍打断。
今天，终于有机会和黄明雨老师、首届德成师资养成班的几位老师走进校长办公室。张校长坐在长条大木桌后面，给我们一一斟上本地白茶。
温润而蕴藉的茶香，伴随着张校长平实简洁的话语，道出成就德成学校精神气质的“德成秘密”。
德成学校校门
“要说德成学校最重要的能量，有三股吧。第一是发心弘扬儒学的，思想上默契的团队力量。
我们来西昆，最早开展家庭教育，我就从改变风气开始，从捡垃圾开始。定期看望慰问孤寡老人、留守老人，慢慢地，越来越多的年轻人知道常回来看老人。‘君子笃于亲而民兴于仁’嘛，孝道风气被带起来了。
我陪着老师每天学习经典。第一个十年，学的是入门级课程：《了凡四训》《养正遗规》《常礼举要》《弟子规》，这些学了马上能用，老师们慢慢心生欢喜，安心在此。安心就是道。现在进入第二个十年，我们读四书。现在学到《泰伯第八》。第三个十年，我们将要学习‘五经’。
团队发心纯正很重要。我们当初就定下以儒家精神办学、公益办学的初心。”
教室一瞥
“第二股能量，也是特别重要的，是有一群长老级的大德之人在后面护持，儒释道三家的大德。在我们最困难的时候，他们挺身相助；在我们顺利时，他们默默守护。亲近这些大德，我们就好像有了后台，能够坚持走到今天。”
“第三股力量，是政府的力量。别人怕领导来调研，我怕领导不来。来了，才知道我们到底是一群什么样的人，来了才对我们知根知底，发现我们的优势，了解我们的困难。一定要搞好和政府领导的关系，我们坦诚汇报，政府才能帮助我们。”
张校长不是善于言辞的人，他说得言简意赅，表情平静。但当他提到帮助自己的大德时，脸上的神情瞬间生动起来，不大的眼睛精气十足。
我心底升起厚厚的敬意：能够发愿三十年扎根西昆村办教育，该有多么刚健笃实。不急不躁，不温不火，以十年为时间节点，扎扎实实地日日读解传统经典、细致落实到行动。这口气很长很实，知行没有断成两截。
张校长说自己办学这么多年，受益于不着急，慢慢学，天天不退，也不太猛。
黄老师说，跟张校长学，路正，踏实，放心。
张校长和黄老师有个默契：教孩子、做师资养成班、办学习中心，是供养天地君亲师，是要我们的老师、我们的学生融入“天-地-君-亲-师-我”的天人一贯中，信解行证，在慧命上过生活。
晚霞里的德成
黄昏时，西昆下了一场急雨，雨过天青，一轮满月披着华光照临下土。
德成校园晚自习的学生们诗意勃发，久久地切磋着、琢磨着……
——夸父班见习老师 卓红
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